“哑巴”请你快说话

“哑巴”请你快说话今天该读案例三了,我迫不及待地翻开书本,想瞧瞧这次的案例会有什么新花样。一看是“关联”病、“然后”病、让“哑巴”开口说话所深深缠住了:哑巴?作文上哪来的哑巴出现?就算是有,那又怎么能开口说话?带着疑惑的我马上津津有味地看了起来……原来这个哑巴是指作文中有语言却被一笔盖过的人物。就如“我有一道数学题不会做,妈妈就跟我仔细解题,但我怎么搞也搞不懂,妈妈就跟我
“哑巴”请你快说话

  今天该读案例三了,我迫不及待地翻开书本,想瞧瞧这次的案例会有什么新花样。一看是“关联”病、“然后”病、让“哑巴”开口说话所深深缠住了:哑巴?作文上哪来的哑巴出现?就算是有,那又怎么能开口说话?

  带着疑惑的我马上津津有味地看了起来……原来这个哑巴是指作文中有语言却被一笔盖过的人物。就如“我有一道数学题不会做,妈妈就跟我仔细解题,但我怎么搞也搞不懂,妈妈就跟我一字一句地慢慢说,最终我们在11点前完成了。”这句话中,“妈妈”和“我”仔细地慢慢地说,妈妈说了多少话呢?作文里没有妈妈说得半个字,让妈妈做“哑巴”。

  还有“我”向别人借笔,“我”和别人也有许许多多对话。

  只要有了这个本领,文章有人讲话,不只是写常了,也有了生气。

  我在心中默默念了两遍“让‘哑巴’开口说话”,希望能在写作是牢牢地记住不要在作文中出现“哑巴”。接着便拿起日记本,动笔开始修改,没想到这些“哑巴”很少出现在我的文章中,我读时,文章显得特别丰满,字数也长,我又把说得话去掉,一读,文章出现了天然之别。我不禁兴奋起来:没想到文章中没有“哑巴”会这么好,我以后可一定要注意了。

  “哑巴”,请你快说话!

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