收作业

收作业今天,唐老师又给我们上了一节与众不同的课,这次的上课时间在大课间。收作业,每个人都会收,这是一件非常简单的事情,几乎没人不会做。但是,就在今天早上,英语课代表为了收英语作业本却用了几十分钟。因为早上英语课代表收作业的表现,老师给我们上了一
收作业

  今天,唐老师又给我们上了一节与众不同的课,这次的上课时间在大课间。

  收作业,每个人都会收,这是一件非常简单的事情,几乎没人不会做。但是,就在今天早上,英语课代表为了收英语作业本却用了几十分钟。

  因为早上英语课代表收作业的表现,老师给我们上了一节主题为“收作业”的课。上完第一节数学课后,唐老师并没有让我们出去进行大课间活动,而是让我们每人从书包中拿出一本小本子,像是数学本一样的。只见大家都拿出了数学草稿本,我也拿了出来。老师先让每两个同学的本子叠在一起,正面朝上放在靠走廊的那一边,然后快速走到后面,左两本右两本,只见唐老师迅速地转过来转过去,将那些两本两本的本子全部收了起来。从头到尾不到半分钟,简直是神速,这种方法又快又方便,像平时那样交作业,不仅收不齐,而且不知道是谁没交。老师又快速走到了另一条走廊,又以相同的速度收齐了那两组的作业。

  然后,老师又让我们拿出《练习与测试》,让同学们试着交大作业本,老师又让我们把本子放在中间,从后往前收。演示完一遍以后,开始由组长亲自实验,用这些老师先教的方法收作业。果然这些方法比原来的方法快多了!

  这节课,我又知道了一个快速收作业的方法!